Formación especializada para Profesorado de Danza Clásica
Online
16 módulos independientes - 5 itinerarios
Formación en directo y en diferido
NUEVOS MÓDULOS
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M. 9- LA TERMINOLOGÍA DE LA DANZA CLÁSICA: ORIGEN, DESARROLLO Y SIGNIFICADO 23/8/26, 10h-13h
Revisión histórica, terminológica, pedagógica y científico-didáctica de la terminología de la danza clásica, con especial atención a su función en la enseñanza y a la taxonomía de los saltos.
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M. 10- NEUROCIENCIA APLICADA A LA ENSEÑANZA DE LA DANZA 23/8/26, 16h-19h
¿Cómo aprende el cerebro a bailar? Aprendizaje sensoriomotor, atención y foco, motivación y emoción, sincronización, memoria de secuencias, imagen motora y relación entre observación y ejecución.
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M. 11- METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE LA TÉCNICA DEL PASO A DOS II – Nivel intermedio 27/9/26, 10h-13h
Desarrollo metodológico y didáctico de la técnica del paso a dos en el nivel intermedio. Principales elementos técnicos y su progresión.
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M. 12- METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE LA TÉCNICA DE PUNTAS II - Nivel intermedio 27/9/26, 16h-19h
Desarrollo metodológico y didáctico de los elementos técnicos y estilísticos en el aprendizaje de la técnica de puntas en los niveles intermedios.
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M. 13- BIOMECÁNICA Y ANATOMÍA APLICADAS A LA DANZA II 25/10/26, 10h-13h
Conceptos generales del rendimiento en danza (fuerza, resistencia, explosividad...). Biomecánica y funcionalidad del pie en danza (estructura, apoyo, trabajo muscular...). Gestión del peso y control postural. Relación entre musculatura de la pierna y velocidad de ejecución. Aplicaciones prácticas y entrenamiento.
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M. 14- PRINCIPALES ESCUELAS DE LA DANZA CLÁSICA 25/10/26, 16h-19h
Origen, desarrollo y características técnicas y estilísticas de la Escuela rusa, francesa, italiana, danesa y americana.
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M. 15- METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE LA TÉCNICA DE VARONES II, nivel intermedio 29/11/26, 10h-13h
Desarrollo metodológico y didáctico. Preparación al trabajo interpretativo y al repertorio. El virtuosismo técnico en la técnica masculina.
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M. 16- REPERTORIO DE LA DANZA CLÁSICA PARA LA BAILARINA I 29/11/26, 16h-19h
Estudio teórico-práctico de piezas del repertorio femenino.
MÓDULOS ANTERIORES DISPONIBLES (en diferido)
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Módulo 1- PSICOLOGÍA EVOLUTIVA APLICADA AL APRENDIZAJE DE LA DANZA
Jean Piaget y su Teoría del desarrollo cognitivo. Las diferentes etapas evolutivas y su relación con los procesos de enseñanza-aprendizaje en la danza.
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Módulo 2- METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE LA TÉCNICA DE VARONES
Desarrollo metodológico y didáctico. Acondicionamiento físico específico. Preparación al trabajo interpretativo y al repertorio. El virtuosismo técnico en la técnica masculina.
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Módulo 3- METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE LA TÉCNICA DE PUNTAS
Desarrollo metodológico y didáctico de los elementos técnicos y estilísticos en el aprendizaje de la técnica de puntas.
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Módulo 4- METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE LA TÉCNICA DEL PASO A DOS
Iniciación a la técnica del paso a dos: desarrollo metodológico y didáctico. Principales elementos técnicos y su progresión.
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Módulo 5- BIOMECÁNICA Y ANATOMÍA APLICADAS A LA DANZA
Conceptos básicos del trabajo corporal. La colocación corporal aplicada a la danza. El En-dehors. Principios biomecánicos del salto. Patologías y lesiones en la práctica de la danza.
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Módulo 6- LOS TRASTORNOS ALIMENTARIOS EN LA DANZA
Definición y características de los diferentes Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA). Factores de riesgo, desarrollo y mantenimiento. La presencia de los TCA en el ámbito dancístico. Pautas de actuación y prevención en el aula.
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Módulo 7- PSICOPEDAGOGÍA PARA LA ENSEÑANZA DE LA DANZA
Optimización de la docencia a través del conocimiento de las principales pautas y modelos psicopedagógicos aplicables a la enseñanza de la Danza. La relación profesor-alumno. Tipologías de alumnado y de estilos docentes. El marcaje eficiente. La corrección: qué, cómo, cuándo y por qué corregir. Gestión del grupo y de casos difíciles.
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Módulo 8- LA MÚSICA EN LA CLASE DE DANZA CLÁSICA
Relación música-trabajo muscular. Elección musical en base al objetivo técnico y artístico. Relación con el maestro acompañante. Implementación de elementos musicales específicos para la clase de danza clásica.
ITINERARIOS:
PEDAGOGÍA Y NEUROCIENCIA
01 · Psicología evolutiva aplicada al aprendizaje de la danza
07 · Psicopedagogía para la enseñanza de la danza
10 · Neurociencia aplicada a la enseñanza de la danza
METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE LA TÉCNICA DE DANZA CLÁSICA
02 · Técnica de varones I
15 · Técnica de varones II
03 · Técnica de puntas I
12 · Técnica de puntas II
04 · Paso a dos I
11 · Paso a dos II
CUERPO Y PREVENCIÓN
05 · Anatomía y biomecánica I
13 · Anatomía y biomecánica II
06 · Trastornos de la conducta alimentaria
CULTURA Y ESTILO
08 · Música aplicada a la danza clásica
09 · Terminología de la danza clásica
14 · Principales escuelas de danza clásica
REPERTORIO
16 · Repertorio femenino I
ELIGE CÓMO FORMARTE
Tres formas de avanzar:
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Por MÓDULOS independientes
Para una necesidad concreta. Profundiza en un área específica de tu práctica docente.
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Por ITINERARIO
Para desarrollar una especialización. Combina módulos relacionados y construye una competencia profesional completa.
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PROGRAMA COMPLETO
Para una formación global
Los 16 módulos para desarrollar una visión integral de la enseñanza de la danza clásica.
TARIFAS Y MODALIDADES DE PAGO
1 módulo: 95 euros
2 módulos: 190 euros
3 módulos: 285 euros
4 módulos: 350 euros (en lugar de 380 e.)
5 módulos: 445 euros (en lugar de 475 e.)
6 módulos: 540 euros (en lugar de 570 e.)
7 módulos: 635 euros (en lugar de 665 e.)
8 módulos: 720 euros (en lugar de 760 e.)
9 módulos: 815 euros (en lugar de 855 e.)
10 módulos: 910 euros (en lugar de 950 e.)
11 módulos: 1000 euros (en lugar de 1045 e.)
12 módulos: 1095 euros (en lugar de 1140 e.)
13 módulos: 1190 euros (en lugar de 1235 e.)
14 módulos: 1285 euros (en lugar de 1330 e.)
15 módulos: 1380 euros (en lugar de 1425 e.)
16 módulos: 1475 euros (en lugar de 1520 e.)
Pago por Bizum, Paypal o por transferencia bancaria: recibirás la información para realizar el pago en el email de respuesta a tu solicitud de inscripción.
APRENDE CON PROFESIONALES DE REFERENCIA
Dos miradas complementarias. Una misma visión de la danza.
Dra. PAULA DE CASTRO FERNÁNDEZ
Catedrática de Danza Clásica en el CSDMA de Madrid
Neuropsicóloga
Psicóloga clínica
Psicopedagoga
Primera bailarina internacional
Profesor de Danza Clásica en el Real Conservatorio Profesional de Danza “Mariemma” y del CSDMA de Madrid
Osteópata
Primer bailarín internacional
FORMACIÓN EN DIRECTO + DIFERIDO
Aprende como mejor te funcione:
🔴 EN DIRECTO
Participa en las sesiones programadas.
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interacción con los docentes;
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casos prácticos;
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aprendizaje compartido.
Los módulos 9 al 16 se ofrecen en directo y estarán disponibles en diferido durante 60 días.
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Accede a módulos ya realizados.
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estudia a tu ritmo;
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revisa los contenidos;
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adapta la formación a tus horarios.
Los módulos 1 a 8 se ofrecen solo en diferido y estarán disponibles durante 60 días.
FORMACIÓN PARA ESCUELAS Y CONSERVATORIOS
¿Sois una escuela, conservatorio o compañía?
Diseñamos programas de actualización docente adaptados a las necesidades de vuestro equipo.
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Formación para equipos docentes
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Programas personalizados
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Sesiones online o presenciales
